La gestión universitaria: enfoques y herramientas

Presentación

En este Seminario-Taller de 3 días de duración, se propone que los participantes analicen diferentes perspectivas en la gestión de la educación superior, las formas de ejercer el liderazgo en las IES, compartan prácticas y avancen en el análisis de necesidades y potencialidades, fortalezcan sus competencias y puedan aplicar herramientas de gestión. Para ello se orientará el seminario taller a analizar diferentes enfoques de gestión en las instituciones de educación superior y su particularidad en cada una de las misiones o funciones sustantiva s: la gestión de la misión de docencia, la gestión de la investigación y el desarrollo, y la gestión de los servicios de tercera misión: educación continua, transferencia tecnológica, emprendimiento y empleo. Para ello se presentarán ejercicios prácticos, y participativos, herramientas de gestión contextualizadas a la actividad de la educación superior, desarrolladas y utilizadas a lo largo de estos últimos años en diversas instituciones.

Objetivos de aprendizaje

  • Facilitar un entendimiento práctico de los diferentes modelos de gestión universitaria.
  • Analizar herramientas de gestión desarrolladas a medida para IES.
  • Entender en qué momento de los procesos de gestión se deben usar estas herramientas, con qué intención y con qué resultados previsibles.
  • Entender la gestión del talento humano incorporando las variables de comunicación y motivación.
  • Identificar los elementos que permiten desarrollar una planificación estratégica dentro de las IES así como su despliegue y posterior medición y seguimiento.
  • Definir competencias dentro del marco del aprendizaje situacional enfocado a la gestión universitaria.
  • Promover la integración de los procesos de primera, segunda y tercera misión a través de una lógica dialéctica que conduzca a la sincronización de los mismos y una correcta sintonía en los indicadores.

Tematicas

Dirigir organizaciones de cualquier naturaleza tiene aspectos comunes entre sí, pero las IES poseen una serie de particularidades que exigen una adecuada personalización de las herramientas y de los procesos. .La profesionalización de la gestión de las universidades y de las IES es uno de los principales desafíos que se encuentran las instituciones educativas en el s. XX I. Es habitual dedicar a un buen docente a labores de gestión, sin dotarle de las herramientas adecuadas. Es también habitual dedicar a puestos de dirección a docentes que no conocen las peculiaridades que supone el liderazgo, la gestión del talento humano, la gestión estratégica de los procesos de la organización. Se requiere conocer y comprender, y en algunos casos, aplicar herramientas que son propias de la gestión organizativa pero que deben ser contingencializadas a la gestión de las IES.

En este Seminario-taller se analizará la necesidad de sistematizar tanto la planificación, como la ejecución, la medición de resultados y el aprendizaje de las organizaciones educativas y de los grupos de trabajo. La especial relevancia del liderazgo situacional, así como el proceso de planificación estratégica, su despliegue y el control de su ejecución. La gestión del talento humano, la comunicación y la motivación, como aspectos básicos que los directivos de una IES deben incorporar continuamente. Entender la organización como un conjunto de procesos que interaccionan y se relacionan, y aplicar herramientas para dirigir equipos de trabajo que los definan en detalle forman parte del quehacer de cualquier IES que pretenda destacar en cualquiera de sus tres ámbitos misionales

Dirigido a:

Directivos y responsables de la gestión de los diferentes aspectos misionales de las Instituciones de educación superior y personas con responsabilidades en la gestión académico a y administrativa: Vicerrectores, decanos, integrantes de los consejos y cuerpos colegiados de decisión, directores de unidades, directores de programa, jefes e integrantes de los equipos de planeación, aseguramiento de calidad, evaluación, gestores de unidades de vinculación y proyección social, directores de proyectos y de unidades de extensión, profesores del campo de gestión en educación.

Duración:

20 horas

Modalidad: Presencial, Intensiva concentrada durante tres días en la ciudad de Bogotá.

27,28,29 de Septiembre de 2016

Equipo académico

Patricio Montesinos Sanchis

Experto internacional con estudios de Ingeniería de Computadores, Máster en Business Administration y Phd. en Proyectos de Ingeniería de la Universidad Polítécnica de Valencia (UPV). Lleva más de 20 años en la UPV donde se ha desempeñado como Jefe de Servicio del Centro de Formación de Permanente y Vicerrector de Personal de Administración y Servicios. Fue Presidente del Working Group of Continuing Engineering Education de la Sociedad Europea de Formación de Ingenieros (SEFI), Vicepresidente de la Junta Directiva de la Red Latinoameri­ cana y del Caribe de Educación Continua (RECLA) y Miembro de la Junta Directiva de la Red Europea de Educación Continua (EUCEN). Consultor y directivo en IBM, Aguas de Valencia y el grupo finlandés Hütamaki, conferencista internacional, responsable principal del desarrollo de proyectos de formación a distancia, con más de 15.000 horas equivalentes de material instructivo sobre adaptación de herramientas de gestión de la calidad y la excelencia en el sector universitario. Ha prestado asesoría a instituciones de educación superior de América Latina, Asia y Europa. Sus trabajos de investigación se han dirigido a temas de gestión de la innovación, competencias necesarias para generar innovación, formación a distancia y su papel en la innovación, modelos de producción e impartición y modelos de negocio. Es miembro del Steering Committee de la lnternational Associa­ tion of Continuing Engineering Education -lACEE-, del Comité de Educación Continua de Columbus y de la Asociación de Antiguos Alumnos de la UPV y pertenece al Comité de Expertos de la Fundación CYD (Conocimiento y Desarrollo).

Inversión:

$1.500.000 por participante

 

 

Fecha de Inicio: 
09/27/2016 - 08:15
Estado Curso: 
Fecha Finalización: 
Thursday, September 29, 2016